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你本柔弱为师则刚——郑州十一学校“90后”女教师在房顶上撑起学生的梦想
2021-08-12 02:15
本文摘要:何老师在自家屋顶上给孩子们上网课,在屋顶上乘坐的简陋的小屋,不大的桌子,长椅,手机,郑州十一学校九年级教师何攀敏的临时办公室。虽然已经是三月了,但冷,户外还很冷,几个老师每天大部分时间都睡在这里准备课程,放学后,批改作业,统计资料学生信息,开课不是这样的生活,她已经坚决了一个月了。突如其来的新冠肺炎流行扰乱了所有人的生活,假期不时习惯的援助收到后,何老师可以说是喜忧参半。

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何老师在自家屋顶上给孩子们上网课,在屋顶上乘坐的简陋的小屋,不大的桌子,长椅,手机,郑州十一学校九年级教师何攀敏的临时办公室。虽然已经是三月了,但冷,户外还很冷,几个老师每天大部分时间都睡在这里准备课程,放学后,批改作业,统计资料学生信息,开课不是这样的生活,她已经坚决了一个月了。突如其来的新冠肺炎流行扰乱了所有人的生活,假期不时习惯的援助收到后,何老师可以说是喜忧参半。善的是九年级的教师,她知道学生的时间不能延迟,想马上行动直播课的客观困难在眼前:弟弟和自己多年不在家,家里没有设置无线网,手机信号也特别差。

试播多次中断,有时课程也不顺利。何老师总是不能让学生上简洁的物理课感到悲伤,知道该怎么办。有一次,当我和家人睡觉时,我拒绝了这个困惑。我弟弟建议屋顶是空的,信号可能不好。

也许我可以联系邻居的无线网络。说完什么老师马上去屋顶试试,知道信号比房间好得多。那我能在这里直播吗?想起这里,她说做就做,下午把桌子等工作所需的东西搬到屋顶上,开始了她的新直播课。学生放学后效果变好了,何老师特别高兴,只想放学,不会因为自己耽误学生的自学。

每天吃完早餐,何老师就带着自己的办公用品踏上屋顶开始一天的工作。何老师不仅是九年级三班的物理老师,也是九年级十三班的班主任,疫情流行期间,每天都要统计资料学生的健康状况,随时关注钉书机组、微信群中的通报,立即填写、请示数据。

有时候突出的任务很轻,她站在屋顶上给所有的监护人打电话,屋顶很宽敞,信号很好,但是风吹得更多了。何老师身体瘦而温柔,但一句话也不奇怪。保质保量地完成了任务,从未拉过后腿。

她经常给学生发送疫情防水科学知识,和学生交流,缓解学生的心理问题,让学生合理面对疫情,集中训练考试。最初,屋顶上只有一张桌子,父母担心我在屋顶工作结冰,所以用家里现有的东西为我做了简陋的临时办公室。

想起这句话,何老师脸上的幸福。是的,在父母眼里,她还是个孩子,但她为了完成更多孩子的梦想,承担了自己肩膀的责任。

问什么老师,为什么最初不把自己的困难反应给学校,但是网络课可以让其他物理老师进行班级广播,所以她不需要每天在外面冻结。她头上笑着说:这不是什么也解决不了的问题。我冻得一点也没关系。我对我的学生负责管理。

他们今年参加中招考试。我真的需要他们的我。何老师的事迹无意识地被学校的同事发现了零担的朋友圈,大家都很感动,相互拜托,面对面对面的赞扬,何老师很安静,我并不像自己那么辛苦,任何老师只要想起自己的学生能更好地自学,就会自由选择。

我只是实现了普通教师应该做的事情,我现在只是希望瘟疫早点过去,早点回学校,回到我的学生身边,和他们一起冲刺考试,金榜题名!你很温柔,但毫不犹豫地支撑着自己肩膀的责任。你还是个孩子,却拉起了更好的孩子的梦想。

虽然完全没有自己做什么,但是让我们感动了。教育没有别的,只有恋人和责任,何攀敏先生,你是屋顶上美丽的风景,你是学生心中最温暖的光,你是我们大家自学的榜样!。


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