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厚赟大讲堂郑州47中邀请中周圣武教授给学生讲授“数学建模”的故事
2021-05-09 02:15
本文摘要:3月29日下午,郑州市47中高部大礼堂中高二学生和数学社区成员和数学组老师聚集在一起,听取中国矿业大学数学学院教授、研究生指导者周圣武出数学建模的报告会。随着周圣武士深入浅出的描写,会场有时会传来冷淡的掌声,也有学生在冥想中陷入数学建模在实际生产生活中的应用,主要包括分析、预报、决策和控制四个部分,周圣武教授用简单易懂的语言描写数学建模是数学的思考方法,利用数学的语言和方法,通过抽象化、修正创造能够接近描绘和解决问题的实际问题的强有力的数学手段用数学语言描述实际现象的过程。

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3月29日下午,郑州市47中高部大礼堂中高二学生和数学社区成员和数学组老师聚集在一起,听取中国矿业大学数学学院教授、研究生指导者周圣武出数学建模的报告会。随着周圣武士深入浅出的描写,会场有时会传来冷淡的掌声,也有学生在冥想中陷入数学建模在实际生产生活中的应用,主要包括分析、预报、决策和控制四个部分,周圣武教授用简单易懂的语言描写数学建模是数学的思考方法,利用数学的语言和方法,通过抽象化、修正创造能够接近描绘和解决问题的实际问题的强有力的数学手段用数学语言描述实际现象的过程。

周圣武教授描绘了数学建模的主要原因是对现实问题进行数学抽象化,用数学语言表达问题,用数学知识和方法构筑模型解决问题的过程,构筑了数学和外部世界的桥梁,是数学应用的最重要的形式。在数学建模核心素养的构成过程中,累积用数学解决问题实际问题的经验,需要在实际情况下找到并明确提出问题的问题,需要创建数学模型的数学知识解决方案,需要提高学生的应用能力,强化学生的创造性意识。报告会结束后,大家就建模的方法与步骤、文献查找、数据处理、编程、格式规范等相关问题展开权利讲话,与专业人员零距离交流。

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周圣武教授详细询问了关注和关心的问题,就建模比赛的问题进行了说明,希望郑州47中的优秀学生参加数学建模比赛,取得优异的成绩。郑州47中叶小耀应对,薄云讲堂专家讲座活动作为现在和今后一个时期学校校园文化建设的重点工作,至今已经举办了四期,每期精心策划,认真组织,发挥特色,努力实质。通过云掌讲堂,改变教师教育教育观念,提高教育教育能力创新能力和教育科研能力,提高教师和学生自身的知识结构,提高教师专业发展,提高课程改革进程,丰富人文培养,创造良好的自学和学术研究氛围,构筑特色书香校园文化,构筑校园文化特色。


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